構(gòu)建特色種植課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

陳鶴琴先生曾說：“大自然、大社會就是活教材?！苯ㄈA幼兒園幸福佳苑分園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，幼兒對家長的一些農(nóng)事活動耳濡目染，因此他們對大自然中的動植物及種植活動頗感興趣。近年來，我園經(jīng)過深入思考、集體討論，嘗試?yán)梅N植園帶領(lǐng)班級教師依據(jù)不同年齡班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)及需求開展種植實(shí)踐活動。園內(nèi)種植的各類植物為幼兒獲得種植體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)提供資源保障，我園充分利用各類種植活動，主動構(gòu)建幼兒園種植特色課程，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，使幼兒在種植活動中通過主動學(xué)習(xí)和探索建構(gòu)獲得知識經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法，形成“愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源”的科學(xué)思維品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛生命，熱愛勞動，敬畏自然，與自然和諧相處，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。（剩余2618字）