情 感教育在美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

情感教育是教育過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容，是指在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)有效引導(dǎo)、情境創(chuàng)設(shè)及課堂主體之間的協(xié)調(diào)，為學(xué)生構(gòu)建和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮課堂情感因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)其良好的情感感知、交流與表達(dá)的能力，幫助學(xué)生形成健全的人格與正確的價(jià)值觀的系統(tǒng)性教育活動(dòng)。從現(xiàn)階段美術(shù)課堂教學(xué)情況看，部分教師受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，對(duì)情感教育不夠重視，未能將情感教育有效地應(yīng)用于美術(shù)課堂教學(xué)，忽視學(xué)生的情感體驗(yàn)與情感溝通等方面的需求，未能以學(xué)生全面發(fā)展需求為核心，科學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)課堂上的情感教育方案，導(dǎo)致情感教育無(wú)法在美術(shù)課堂中充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。（剩余3685字）