“雙減”背景下義務(wù)教育教學(xué)體系重構(gòu)的實(shí)踐與思考

摘 要：讓“雙減”成為常態(tài)，必須由彰顯“雙減”政策精神的義務(wù)教育教學(xué)體系支撐。南通市以江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革重大實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“‘雙減’背景下義務(wù)教育教學(xué)體系重構(gòu)與育人質(zhì)量提升研究”為契機(jī)，提出了“雙減”背景義務(wù)教育教學(xué)體系重構(gòu)應(yīng)以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)、以觀念性體系為先導(dǎo)、以主陣地回歸為重點(diǎn)，以保障性機(jī)制為支撐的主張，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（剩余6072字）