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摘 要：本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)證研究等方法，立足于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，梳理了體育課程問題化教學(xué)及教學(xué)問題設(shè)計的基本內(nèi)涵?；凇拔搴巍眴栴}法和布魯姆認(rèn)知目標(biāo)教學(xué)理論等，結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建了體育課程問題化教學(xué)問題設(shè)計模板及操作流程，結(jié)合課時案例對有效教學(xué)問題的基本特征進(jìn)行探討與分析。（剩余6558字）
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新課標(biāo)背景下體育課程教學(xué)問題設(shè)計策略研究
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