“雙減”政策背景下廣東省偏遠(yuǎn)城市中小學(xué)體育教師的職業(yè)態(tài)度的調(diào)查分析

摘要：“雙減”新政發(fā)出了教育改革進(jìn)一步深化的強(qiáng)烈信號(hào)，教育體制的存在狀況及其運(yùn)行狀態(tài)是教育事業(yè)與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)與否的重要標(biāo)志之一。中國(guó)的教育體制改革自20世紀(jì)80年代開始，是與經(jīng)濟(jì)體制，政治體制，科技體制的改革同步發(fā)展的。改革后的教育系統(tǒng)，會(huì)給向社會(huì)展現(xiàn)一個(gè)全新的面貌和形象，與截然不同的目標(biāo)和任務(wù)。（剩余5932字）