小學(xué)科學(xué)融入數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)探索

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出：“設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求?！毙W(xué)階段是兒童認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思維活動(dòng)主要依賴(lài)直觀感受和具體形象，易受實(shí)踐活動(dòng)的啟發(fā)。小學(xué)科學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)和探究自然現(xiàn)象為主要手段，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和求知欲；而小學(xué)數(shù)學(xué)則通過(guò)數(shù)量關(guān)系、邏輯推理和符號(hào)運(yùn)算，逐步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建抽象思維和問(wèn)題解決能力。（剩余3109字）