基于認(rèn)知經(jīng)驗的小學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力提升實踐探索

打開文本圖片集

運算能力是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備的核心能力?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》更是明確將其列為義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一，并提出了具體的運算能力培養(yǎng)目標(biāo)。然而，在實際數(shù)學(xué)運算教學(xué)中，教師通常側(cè)重于機械訓(xùn)練和算法記憶，而忽視了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗的積累與遷移。這導(dǎo)致部分學(xué)生在數(shù)學(xué)運算中出現(xiàn)算理理解困難、錯誤率高、學(xué)習(xí)興趣不足等問題。（剩余3003字）