跨學(xué)科視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索

學(xué)科教學(xué)是指打破學(xué)科界限，將不同學(xué)科的知識、方法和思維方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)方式?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版)》明確提出，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，還應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)思維、問題解決能力以及跨學(xué)科綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。然而，在傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生常常難以將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際情境相結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的割裂感。（剩余3039字）