大單元視域下初中數(shù)學(xué)問題鏈教學(xué)實踐的研究

——以“銳角三角函數(shù)——正弦函數(shù)”教學(xué)為例

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[摘  要] 大單元背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)打破以往教學(xué)模式的束縛，給學(xué)生帶來的新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗，不僅有利于高效課堂的建構(gòu)，還有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升和思維能力的發(fā)展. 在實際教學(xué)中，教師要站在整體教學(xué)的視角進行思考和教學(xué)設(shè)計，為學(xué)生精心創(chuàng)設(shè)有效的問題鏈，將學(xué)生置身于問題的情境中，讓學(xué)生可以主（剩余4879字）