聚焦“激勵(lì)、喚醒、鼓舞”,揭露知識(shí)本質(zhì)

——以“合并同類(lèi)項(xiàng)”的教學(xué)為例

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[摘  要] 教學(xué)中，怎樣才能有效揭露知識(shí)本質(zhì)呢？實(shí)踐證明，聚焦“激勵(lì)、喚醒、鼓舞”，能有效推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)問(wèn)題意識(shí)的形成. 文章以“合并同類(lèi)項(xiàng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，從“注重教學(xué)起點(diǎn)的選擇”“設(shè)計(jì)有意義的問(wèn)題”“構(gòu)建良好的互動(dòng)場(chǎng)景”三方面談一些思考.

[關(guān)鍵詞] 激勵(lì);喚醒（剩余4974字）