發(fā)揮問題驅(qū)動優(yōu)勢 優(yōu)化數(shù)學概念教學

打開文本圖片集

概念是數(shù)學學習的“第一階段”，也是數(shù)學判斷和推理的起點，更是教師培養(yǎng)學生數(shù)學能力，發(fā)展學生抽象思維的著力點。利用問題驅(qū)動學生學習數(shù)學概念，可以引領(lǐng)學生圍繞問題展開深入探究，由此優(yōu)化小學數(shù)學概念教學。鑒于小學階段學生的身心發(fā)展尚處于初級階段，教師應設(shè)計生活類、抽象類、拓展類、反思類問題，結(jié)合實際情況指導學生進行思考和學習，不斷加深學生對數(shù)學概念的學習印象。（剩余2815字）