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【摘 要】 近些年，教育改革進一步深化，引導學生自主學習愈發(fā)重要，這是學生持續(xù)進步的動力源泉，亦是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的必由之路.以此為導向，初中數(shù)學教師可以在課堂教學中應用“自主學習，合作探究”教學模式，為學生搭建自主學習的平臺，最大限度拓展學生的自主學習空間.本文對“自主學習（剩余4420字）
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“自主學習，合作探究”教學模式在初中數(shù)學課堂教學中的應用
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