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整體思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

——以“圖形與幾何”問(wèn)題為例

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【摘  要】  初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)是初中數(shù)學(xué)課程教育體系中的重要組成.為進(jìn)一步提高學(xué)生解題能力及促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)散,本文以整體思想在解題中的應(yīng)用進(jìn)行討論與分析,以“圖形與幾何”問(wèn)題為例,對(duì)整體思想應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行討論與分析,介紹整體思想在初中“圖形與幾何”問(wèn)題中的解題思路及措施(剩余306字)

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