民辦高校教師參與社會(huì)服務(wù)的 現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對(duì)策

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，作為高校重要功能之一的社會(huì)服務(wù)日益受到重視。教師作為高校的核心資源，其參與社會(huì)服務(wù)的程度和質(zhì)量直接影響著高校社會(huì)服務(wù)功能的發(fā)揮。然而，參與社會(huì)服務(wù)的民辦高校教師，面臨的挑戰(zhàn)和制約，卻比公辦高校更多。研究表明，對(duì)于參與社會(huì)服務(wù)的民辦高校教師而言，高校自身的發(fā)展、教師的專業(yè)化成長(zhǎng)、社會(huì)的進(jìn)步等，都是非常重要的。（剩余5445字）