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心理技術干預高三學生考場心理狀態(tài)的應用研究

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每年高考結束后，人們都會發(fā)現(xiàn)一些令人遺憾的現(xiàn)象，那就是一些平時表現(xiàn)優(yōu)異的學生在高考中“發(fā)揮失?！?。這些學生在平時的大考、小考以及各種模擬考試中，成績總是名列前茅，表現(xiàn)得非常出色。然而，當他們面臨人生中最為關鍵的高考時，卻意外地“掉鏈子”，未能發(fā)揮出應有的水平。一個真實的案例：在同學和老師眼中，李勇（化名）是一位名副其實的“學霸”。（剩余4425字）

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