工學(xué)一體化課程《列車受電弓故障診斷與排除》教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐

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摘 要：為了進(jìn)一步探索從知識(shí)灌輸向能力培養(yǎng)、從課堂教學(xué)向生產(chǎn)教學(xué)、從書(shū)本教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，引導(dǎo)學(xué)生掌握在真實(shí)環(huán)境中解決綜合性和專業(yè)性技術(shù)問(wèn)題的技能，提升學(xué)生綜合職業(yè)能力。文章通過(guò)對(duì)《列車受電弓故障診斷與排除》進(jìn)行工學(xué)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐，教學(xué)效果良好，能夠?yàn)榧脊ぴ盒Ｔ谕惤虒W(xué)提供有價(jià)值的參考，共同培養(yǎng)既有扎實(shí)的職業(yè)技能又具有較強(qiáng)就業(yè)能力的城市軌道交通車輛檢修高素質(zhì)技能人才。（剩余2375字）