職業(yè)教育汽車專業(yè)提升學(xué)生的數(shù)字化“雙創(chuàng)”能力

摘 要：在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”與產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈的背景下，為建造中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī)和新引擎，職業(yè)教育作為教育的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)重心和發(fā)展上都占有舉足輕重的作用。本課題旨在通過改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式，結(jié)合汽車類專業(yè)、課程、職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)，探索如何在專業(yè)課堂教學(xué)中融入數(shù)字化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷提升學(xué)生的數(shù)字化“雙創(chuàng)”能力，一方面為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提質(zhì)培優(yōu)，另一方面為汽車類職業(yè)院校學(xué)生拓展更為廣闊的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)選擇思路，最終培養(yǎng)學(xué)生具備基于專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能的自主創(chuàng)新思維能力，依賴專業(yè)能力自由創(chuàng)業(yè)精神。（剩余5305字）