尋找“失落的鄉(xiāng)村兒童生活”的小學(xué)語文單元主題教學(xué)實踐探索

【摘 要】尋找“失落的鄉(xiāng)村兒童生活”的小學(xué)語文單元主題教學(xué)以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，通過明確單元學(xué)習(xí)“主題群”，設(shè)計單元學(xué)習(xí)“任務(wù)群”，拓展單元學(xué)習(xí)“場景群”，有序優(yōu)化教學(xué)流程，豐富學(xué)生的精神世界，樹立學(xué)生正確的文化價值觀。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村兒童生活 小學(xué)語文 單元主題教學(xué)

尋找“失落的鄉(xiāng)村兒童生活”單元主題教學(xué)，是一種素養(yǎng)構(gòu)建的詩意表達，它以統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的單元內(nèi)容為基礎(chǔ)，側(cè)重于鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情文化的回歸，依據(jù)語文課程改革的理念設(shè)計教學(xué)方案，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，成為學(xué)生童年的自覺、堅定的保衛(wèi)者和捍衛(wèi)者。（剩余3693字）