基于主題語(yǔ)境的小學(xué)英語(yǔ)“教學(xué)評(píng)一體化”設(shè)計(jì)路徑研究

摘  要：開展基于主題語(yǔ)境的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力具有重要意義。因此在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)重視教學(xué)方式的創(chuàng)新，結(jié)合文章內(nèi)容創(chuàng)設(shè)出相關(guān)的主題語(yǔ)境，使學(xué)生在主題語(yǔ)境中提高語(yǔ)言組織和表達(dá)能力;打破傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的局限性，推動(dòng)教學(xué)的創(chuàng)新和改革，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)一體化”的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。（剩余4456字）