基于小學(xué)數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的多元化評(píng)價(jià)策略

摘  要：文章從專業(yè)者的角度對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行深入了分析，探討了多元化的評(píng)價(jià)方式與策略。通過介紹小學(xué)數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀與問題，提出了學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、課外活動(dòng)評(píng)價(jià)以及創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)等多元化評(píng)價(jià)的運(yùn)用策略以及實(shí)施步驟。通過文章的研究，可以為小學(xué)數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的優(yōu)化提供一定的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余4555字）