小學(xué)語(yǔ)文“讀思達(dá)”教學(xué)模式探究

摘  要：新課改對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)提出了更高的要求，要求小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)不僅要讓小學(xué)生學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)，還要培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓小學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。在此背景下，小學(xué)語(yǔ)文教師摒棄了傳統(tǒng)的教育思維模式，認(rèn)真貫徹實(shí)施課程改革要求，將“讀思達(dá)”教學(xué)模式運(yùn)用到小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)中，在培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，也全面提升了小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余4867字）