“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略

摘  要：“雙減”政策是要減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。在此大背景下，教師需要提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如今，英語(yǔ)課程的新標(biāo)準(zhǔn)為英語(yǔ)教學(xué)提供了新的理念，核心語(yǔ)言能力的教學(xué)理念也逐步滲透到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，受到廣大小學(xué)英語(yǔ)教師的關(guān)注。如何采取行之有效的策略和措施，把英語(yǔ)閱讀教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的核心素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是廣大英語(yǔ)教育工作者必須思考的問(wèn)題。（剩余5271字）