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淺析小學語文閱讀教學中“核心目標”的確立

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摘  要：2022年4月，教育部發(fā)布了新一版《義務(wù)教育階段課程方案》和各個學科的課程標準，拉開了我國基礎(chǔ)教育改革新階段的序幕。新課程標準要求教師在以核心素養(yǎng)為立標之本的新框架下，重新理解和處理以往教學中習以為常的一系列問題。文章以六年級上冊《書戴嵩畫?！愤@篇課文的多輪設(shè)計與教學實施的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，著重圍繞小學語文閱讀教學中“核心目標”這一話題進行探究。（剩余4828字）

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