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在高中階段，英語是一門非常關(guān)鍵的學科，不僅影響著學生未來的高考成績，而且關(guān)乎學生的語言文化水平。雖然高中生學習英語的時間已經(jīng)比較長，但是許多學生未能打下良好的基礎(chǔ)，積累的詞匯量較少。同時，大部分高中英語教師都將教學重點放在文章閱讀與理解上，往往快速地完成詞匯教學。在此情況下，許多學生不僅缺乏自主學習詞匯的能力，而且缺乏學習英語詞匯的興趣。（剩余3702字）
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情境教學法在高中英語詞匯教學中的應用
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