傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實踐思考

在現(xiàn)階段小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，需要美術(shù)教師不斷給學(xué)生滲透傳統(tǒng)文化知識，立足于學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實踐中獲得發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的素養(yǎng)。尤其在現(xiàn)階段的美術(shù)課堂教育教學(xué)活動中，教師要充分挖掘美術(shù)教材中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，潛移默化地進行兩者之間的融合。教師需要結(jié)合學(xué)生的實際情況開展整體教育研究，這樣有利于提升學(xué)生積極性，學(xué)生在日常生活中也會主動思考，促進學(xué)生個人學(xué)習(xí)效果得到提升，讓學(xué)生自身的綜合素質(zhì)得到提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，更好地促使學(xué)生自身美術(shù)素養(yǎng)水平得到提升。（剩余3691字）