披荊斬棘，提升能力

——探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)路徑

閱讀不僅是語(yǔ)文“學(xué)”與“教”的主體，還是學(xué)生培養(yǎng)“思（思維）”與“能（能力）”的重要途徑。小學(xué)階段，語(yǔ)文教師注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力是十分有必要的，尤其是隨著“雙減”政策的提出與落實(shí)，教學(xué)中不僅重視作業(yè)的減負(fù)，還重視教學(xué)的“提質(zhì)”，閱讀能力的提升也將成為今后教師工作的重點(diǎn)這樣學(xué)生才能夠在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)思維，配合教師快速完成教學(xué)任務(wù)，使得教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)質(zhì)的飛躍。（剩余3719字）