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博弈論課程中遞進式實驗設(shè)計創(chuàng)新探索

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摘 要：博弈論在多個學(xué)科領(lǐng)域中具有重要作用，尤其是在教育領(lǐng)域。然而，傳統(tǒng)的博弈論教學(xué)方法過于注重理論，缺乏實踐，限制了學(xué)生對博弈論概念的深入理解和應(yīng)用。為解決這一問題，本文提出了遞進式實驗設(shè)計方法，通過課程教學(xué)專用互動平臺，設(shè)計了“足球罰點球博弈”的案例研究教學(xué)，結(jié)合理論與實踐，通過分階段實驗活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握復(fù)雜概念。（剩余5627字）

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