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摘要 教學(xué)有效性是教學(xué)改革的重要著力點和檢驗標(biāo)準(zhǔn),線上線下混合式教學(xué)適應(yīng)“00后”大學(xué)生的特點,是移動互聯(lián)時代高校思想政治理論課教學(xué)改革的新方向。以多樣化教學(xué)方法增加課堂時效性,以立體化建構(gòu)教學(xué)資源實現(xiàn)課堂高效性,以即時化考核評價提升課堂實效性,切實彰顯出該模式的優(yōu)勢。但是,基于高校思想政治理論課本身的特點,還需把握好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式的統(tǒng)一、教師供給與學(xué)生需求的統(tǒng)一、課堂教學(xué)和課外延伸的統(tǒng)一。(剩余5004字)
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移動互聯(lián)時代高校思政課有效性教學(xué)的思考
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