AI助能小學(xué)跨學(xué)科課程建構(gòu)與實(shí)施

中圖分類號：G451 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1673-4289（2025）09-0061-03

近年來，抓住機(jī)遇，以跨學(xué)科課程建構(gòu)實(shí)踐，探索人類智能與人工智能協(xié)同的教學(xué)新路。

當(dāng)下實(shí)施跨學(xué)科課程面臨諸多挑戰(zhàn)：一是教師習(xí)慣于學(xué)科中心教學(xué)，缺乏跨學(xué)科經(jīng)驗(yàn)與能力。二是教材以分科為主，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)途徑融合難度大。（剩余3689字）