基于師生協(xié)同發(fā)展的初中英語閱讀教學實踐

——以外研版教材七下Module8Unit2為例

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中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B 文章編號：1673-4289（2025）09-0027-04

《普通高中英語課程標準（2022年版）》提出英語課堂教學應(yīng)是主題語境、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略六要素的整合，指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展。但是目前仍然存在顧“試"失“養(yǎng)”有“師"無“人”重“學"輕“教"等現(xiàn)象，嚴重阻礙了教師專業(yè)發(fā)展。（剩余5911字）