師者何為：在時(shí)間深處叩問教育本質(zhì)

當(dāng)?shù)谒氖粋€(gè)教師節(jié)的晨曦灑向大地，我們站在這個(gè)特殊節(jié)點(diǎn)回望：1985年9月10日第一個(gè)教師節(jié)，彼時(shí)的中國(guó)正從知識(shí)荒蕪中蘇醒，對(duì)教育的渴求如饑似渴。教師節(jié)的確立，不僅是對(duì)教師社會(huì)地位的重新確認(rèn)，更引發(fā)了對(duì)民族教育本質(zhì)的深層叩問。在這個(gè)儀式化慶祝已趨成熟的時(shí)代，我們尤需穿越時(shí)間的迷霧，在教師節(jié)的歷史縱深中，探尋那些恒久不變的教育真諦。（剩余1016字）