現(xiàn)代散文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)的實踐框架

中圖分類號：G623.3 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1673-4289（2025）09-0017-04

現(xiàn)代散文作為五四新文化運動的重要產(chǎn)物，以其獨特的藝術(shù)魅力和人文價值成為初中語文教材的核心組成部分。然而因其“形散"特點，容易導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的碎片化、淺表化，加大學(xué)生知識建構(gòu)的難度?！案嗟恼Z文教師比較茫然，不知道現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)應(yīng)教什么，教學(xué)跟著感覺走，心安理得地胡教亂教、隨便教，教錯而不能夠察覺到，還以為現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)本就該那樣教的。（剩余5733字）