基于教育神經科學的“慧腦數(shù)學”價值與教學策略

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基于教育神經科學的數(shù)學教學研究

教育神經科學是一門新興的交叉學科，它結合了教育學、心理學和神經科學等多個領域的知識與技能，致力于根據(jù)學習者大腦與認知的發(fā)展規(guī)律，設計并優(yōu)化教育教學環(huán)境。羅永軍老師和他的研究團隊基于教育神經科學，開展了多年的“慧腦數(shù)學”教學實踐。他們結合大腦的結構與功能，以及數(shù)學學習與記憶、理解等認知過程之間的關系，對小學數(shù)學中的諸多內容進行了重構，形成了多種創(chuàng)新的數(shù)學教學策略。（剩余8246字）