基于中國傳統(tǒng)文化的課程思政教學探索

——以“病原生物學”課程為例

［摘 要］ 大學一年級是醫(yī)學生樹立價值觀的重要時期，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，而“病原生物學”是高校醫(yī)學生入學后必修的基礎(chǔ)課程。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，其蘊藏的人文精神和文化思想，是培養(yǎng)當代大學生價值觀必不可少的教育資源。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程思政之中，使學生受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。因此，就中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“病原生物學”課程的具體實施辦法進行總結(jié)與分析，以期為高校課程思政建設(shè)與改革提供一定的參考。（剩余6326字）