“航空航天大數(shù)據(jù)智能設(shè)計”課程中的實踐性教學探索

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［摘 要］ “航空航天大數(shù)據(jù)智能設(shè)計”是南京航空航天大學為航空航天類學生在新工科要求的背景下設(shè)立的新課程，也是培養(yǎng)“航空航天+人工智能”領(lǐng)域未來人才的新探索。為加強學生實踐能力和培養(yǎng)學生自主學習的自驅(qū)力，在課程教學中引入了實踐性教學形式，采用學生“編程實操無人機”和“開放性迷你項目”相結(jié)合的方式，配合實踐性的課程考核模式，在實踐中激發(fā)學生的學習興趣，同時傳遞數(shù)據(jù)思維的認知方法，完善學生個人的知識體系，提升在未來可預見的航空航天前沿領(lǐng)域運用數(shù)據(jù)驅(qū)動建模方法解決實際工程問題的能力。（剩余6016字）