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[摘 要] 通過教學(xué)觀念、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式的革新,探索建立適合我國國情的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,這對于提高專業(yè)人才的自主創(chuàng)新能力,順利將科技成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品并成功推向市場的意義重大。針對當(dāng)前高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中遇到的共性問題,以“研討(創(chuàng)新拔尖意識的培養(yǎng))—基礎(chǔ)專業(yè)課(創(chuàng)新拔尖基礎(chǔ)的夯實(shí))—科研實(shí)踐(創(chuàng)新拔尖能力的鍛煉)”遞進(jìn)式培養(yǎng)的形式,進(jìn)行了本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索。(剩余6568字)
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遞進(jìn)式本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式的探索
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