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［摘 要］ 疫情打破了大學教育以往傳統(tǒng)的教學模式，教師和學生從教室走向網(wǎng)絡教學平臺。教師在疫情背景下通過在線直播、開設在線課程、組建班級群開展線上交流互動，積極探索有效的線上教學模式，為無法到校的學生提供良好的線上學習環(huán)境。以“組織學與胚胎學”課程為例，采取線下線上混合式教學及分組教學的模式，取得良好的教學效果。（剩余6707字）
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“組織學與胚胎學”混合式教學法的實踐與思考
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