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職教本科教師線上教學實踐樣態(tài)及推進策略研究

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［摘 要］ 線上教學已然成為學生有學可上、教育教學活動有效開展的一個重要保障。在此背景下，分析發(fā)現(xiàn)教師的教學能力、學生的意向態(tài)度、學校的資源整合等因素影響著職教本科教師線上教學質(zhì)量，職教本科教師應及時調(diào)整線上教學計劃、轉(zhuǎn)變教學形式、整合教學資源。在此基礎上，從教師素養(yǎng)、教學形式、課程建設、課程資源、學生需求等角度尋找可行策略，以豐富職教本科的教學形式，有效應對特殊時期為職教本科教學帶來的挑戰(zhàn)。（剩余6610字）

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