智能農(nóng)業(yè)裝備制造生產(chǎn)實(shí)踐教育基地建設(shè)探討

［摘 要］ 提升農(nóng)業(yè)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)新農(nóng)科與新工科專(zhuān)業(yè)融合發(fā)展，必須抓好實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。農(nóng)業(yè)智能裝備工程專(zhuān)業(yè)是高等農(nóng)業(yè)院校實(shí)踐性較強(qiáng)的新農(nóng)科與新工科融合專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)是提高其專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。從農(nóng)業(yè)智能裝備工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景出發(fā)，探討智能農(nóng)業(yè)裝備制造生產(chǎn)實(shí)踐教育基地運(yùn)行模式，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐教育基地建設(shè)存在的問(wèn)題提出具體的建議，為促進(jìn)高等農(nóng)業(yè)院校工程教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革提供借鑒。（剩余6795字）