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[摘 要] 新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育是培育馬克思主義勞動(dòng)觀的內(nèi)在要求,是適應(yīng)數(shù)智時(shí)代新科技變遷的必然選擇,是促進(jìn)人的全面發(fā)展的價(jià)值遵循。當(dāng)前,大學(xué)生勞動(dòng)教育存在認(rèn)知觀念陳舊、系統(tǒng)謀劃不足,多元文化沖擊、消費(fèi)主義滋長(zhǎng),方式方法單一、評(píng)價(jià)制度缺位等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此,加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育必須更新教育觀念,強(qiáng)化科學(xué)管理,完善系統(tǒng)運(yùn)行;傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹(shù)立勞動(dòng)模范,培育科學(xué)消費(fèi)文化;創(chuàng)新多樣化手段,融合聯(lián)動(dòng)發(fā)展,合理設(shè)置評(píng)價(jià)制度體系。(剩余6649字)
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新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育的對(duì)策研究
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