社會支持視角下少數(shù)民族大學生教育管理研究

——以江蘇省T學校為例

［摘 要］ 少數(shù)民族大學生是我國少數(shù)民族地區(qū)寶貴的人力資源，培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)迫切需要的各類應用型人才是高等學校的責任和義務，對于增強民族團結、促進共同富裕、維護社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一有著極其重要的意義。以社會支持角度為切入點，從思想引領、搭建平臺、精準幫扶、實踐育人四個方面闡述了江蘇T學校少數(shù)民族大學生多維教育管理的實踐路徑，總結了從思想政治教育、管理隊伍、助學幫困、成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面建立支持體系的成效啟示。（剩余7330字）