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新高考背景下數(shù)學試題與新課標一致性變化分析

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高中數(shù)學課程標準不僅是教材編寫和教師教學的依據(jù)，也是高考命題的依據(jù)。通過對2021-2023年新高考全國Ⅰ卷與課程標準的一致性分析發(fā)現(xiàn)，我國新高考試卷在挑戰(zhàn)來源及部分領域的范圍、平衡、挑戰(zhàn)性達到一致性標準，向心性未達到一致性標準。所以，新高考數(shù)學試卷應通過科學編制試題，增強契合度等方式實現(xiàn)數(shù)學教學的本質回歸，進而落實新課標理念。（剩余7991字）

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