指向激發(fā)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力的 學(xué)校管理制度建設(shè)與實(shí)施

[摘 要]隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。從目前來(lái)看，有些學(xué)校在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理方面仍存在不足，存在動(dòng)力不足、資源有限、評(píng)價(jià)體系單一等問(wèn)題，難以滿(mǎn)足教師日益增長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。因此，探索如何構(gòu)建科學(xué)、有效的管理制度，以激發(fā)小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展熱情，成為當(dāng)前教育領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題。（剩余5489字）