地方紅色文化資源與德育校本課程開(kāi)發(fā)的融合

[摘 要]學(xué)校德育中，紅色文化資源具有深厚的歷史和教育價(jià)值，有效整合地方紅色文化資源，可增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，塑造正確的價(jià)值觀和人生觀。然而，在實(shí)際操作中，學(xué)校面臨對(duì)紅色文化資源挖掘不深入、課程設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新、德育活動(dòng)形式單一等挑戰(zhàn)。文章提出加強(qiáng)學(xué)校與地方黨史研究機(jī)構(gòu)及紅色文化基地的合作，深入挖掘本地紅色文化資源，并通過(guò)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、豐富體驗(yàn)式活動(dòng)及營(yíng)造紅色文化校園氛圍來(lái)提升德育效果。（剩余5481字）