以優(yōu)質(zhì)教研促進幼兒教師專業(yè)成長
[摘 要]幼兒園通過高水平、高質(zhì)量的教研活動促進教師的專業(yè)成長與職業(yè)發(fā)展,是幼兒教師實現(xiàn)職業(yè)追求的重要途徑。它以促進幼兒全面發(fā)展、增強教師專業(yè)能力為落腳點,助力打造園本教研品牌。本文在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上總結(jié)幼兒教師教研中面臨的主要困境,主要是教研理念更新不力,教研模式單一低效,教研信息化水平低。深入分析導(dǎo)致這些問題的主要因素,并提出針對性強的策略,即以先進理念帶動教研方向的轉(zhuǎn)變,以多元模式帶動教研質(zhì)量的提升,以信息技術(shù)促進教研質(zhì)效的增加,進而形成優(yōu)質(zhì)教研,逐步推進教師的專業(yè)成長和幼兒的全面發(fā)展,助力我國幼教事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。(剩余5503字)