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[摘 要]根據(jù)《教育部等十三部門(mén)關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》和《全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人岑鞏縣實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》,通過(guò)分析家庭與學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生“和美”品德方面的作用與責(zé)任、家校共育的小學(xué)“和美”德育教學(xué)策略,以及家校共育的小學(xué)“和美”德育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值,提出在家校共育框架下,建立家校聯(lián)系的平臺(tái)、注重品德教育的整合性以及強(qiáng)化師生家長(zhǎng)三方合作等策略的重要性,通過(guò)這些策略的實(shí)施,可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建立良好的品德觀念和行為習(xí)慣,培養(yǎng)出具有“和美”品德的新時(shí)代人才。(剩余5499字)
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基于家校共育的小學(xué)“和美”德育研究
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