中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)集體備課存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略

[摘 要]網(wǎng)絡(luò)集體備課是基于網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，集中學(xué)校或區(qū)域內(nèi)教師合作性備課活動(dòng)?；鶎訉W(xué)校網(wǎng)絡(luò)集體備課常常流于形式，主要表現(xiàn)在：組織松散，集體備課演變?yōu)槿蝿?wù)分工；流程虛化，集體性智慧未能充分突顯；質(zhì)量不高，缺乏專家資源高度性引領(lǐng)；評(píng)價(jià)缺失，多維度綜合評(píng)價(jià)尚未建立。破解問(wèn)題需要在機(jī)制建設(shè)、模式探索、專業(yè)支持、評(píng)價(jià)考核等多維度、全方位、立體化改進(jìn)。（剩余5611字）