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故事的力量：重構(gòu)道德與法治教育的敘事范式

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中圖分類號：G622.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2025）07-0113-05

道德與法治課程在教育體系中地位重要，卻一度被不少學(xué)生認(rèn)為“無趣”。太倉市教師發(fā)展中心曾經(jīng)對所轄區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段的學(xué)生做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)， 52.4% 初中生和小學(xué)生認(rèn)為道德與法治課“是一門副科，不太感興趣”①。（剩余5584字）

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