家庭教育本質(zhì)的血親悖論

——一種倫理學(xué)的深度思考

中圖分類(lèi)號(hào)：G78 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2025）07-0041-08

中國(guó)古代家庭觀念和教育理念強(qiáng)調(diào)血親之教。血親之教，是一種基于家庭血肉之親的教育理念和文化傳統(tǒng)。從教育科學(xué)角度講，家庭教育學(xué)是教育學(xué)的一個(gè)分支，具有教育的共同特點(diǎn)和家庭教育獨(dú)有的個(gè)性特征；從社會(huì)科學(xué)的視角分析，家庭有生產(chǎn)、生活、休閑、養(yǎng)以及生育、養(yǎng)育等重要功能，更具有區(qū)別于其他教育模式的原生性、血緣性、親緣性等鮮明的生物性特征。（剩余9949字）