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OBE理念視角下的高職思政課混合式教學探究

——以《思想道德與法治》課為例

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摘  要：與時俱進推進高校思政課改革創(chuàng)新，教師教學是關鍵。教學改革，理念先行。文章探索以“學生中心、成果導向、持續(xù)改進”為核心的OBE理念深度融合混合式教學，首先分析了混合式教學的必要性及可行性，以及“OBE理念與混合式教學的融合性”，然后以《思想道德與法治》課教學設計為例，從教學分析、教學策略、教學實施、教學特色四個方面探討了OBE理念視角下的高職思政課混合式教學設計。（剩余5845字）

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